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散点微光•线性回归——数学备课组风采札记

创建时间：2022年6月27日 09:16
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每位老师犹如粒粒散点，微光而璀璨，学校通过合理组织，得以有效线性回归，众志成诚，聚微而成闪亮高光。
数学组教师们认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。




在每周进行的教研公开课中，数学老师

侯金丽为大家剖析了《正弦函数的性质》。‍







 
全体高一数学教师参加了此次教研活动，新课通过复习初中学习的三角函数基础，正弦在直角三角形中的边角关系导入。从正弦函数的定义入手，学习正弦函数的相关性质，以及在各个象限内正弦值的正负问题。
老师在课堂上致力于让学生掌握正弦函数性质的由来，以及正弦函数值在每个象限内变化的特征。从而在后续的学习生活中能顺利的将正弦函数充分熟练应用。







数学老师姜康东则跟大家共同探讨了《复数的四则运算》







公开课通过复数的表达形式，再次强调复数的实部以及虚部的特征导入。讲解复数的加减法运算律满足结合律和和交换律，类比着实数的加减法进行讲解复数加减法的几何意义。



 

课后各位老师对公开课的内容与教法作出了深入交流，互相借鉴学习教学方法；汇报各自的教学进度；统一教学进度，安排下周教学任务。
      备课组长刘军伟与赵永光总结说：教学前后，要养成反思的习惯，利用知识体系的相同之处，引导出所要学习的新知识。上课既可积累经验，又能奠定基础。数学概念是数学基础知识,在教学过程中,要特别重视学生对数学概念的理解、对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练,重点抓解答题的解题规范训练，关注学生学习情况，做到师生共同进步


撰稿：四化路校区信息部
编辑：总部信息部
审核：校长办公室

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